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记者了解到，在《通知》下发之前，对于学习类App进入校园的监管基本属于空白地带，对于进入校园的学习类App的要求并无明文规定和要求。河南一位老师告诉记者，一般都是学校推荐，然后老师推荐给学生使用，老师可以通过App检查学生作业，了解学生学习中的薄弱环节，但学习类App只是辅助教学的一个工具。

2．浴室：清洗墙砖、清洁门口及门框、清洁窗户及抽气扇、清洁镜子、清洁浴室柜内外及玻璃架、清洁热水炉之外面、清洗浴帘、清洁洗衣机之内外，包括放洗衣粉储存格。3．客厅、饭厅及睡房：清洁所有门窗及框，抹干净电视、音响组合、冷气机、风扇及柜，更换及清洗床单、床笠及枕袋，清洁小孩所睡的床。

近年来，我国债券市场开放进程不断加快，境外发行人数量日益增多，境外投资人投资显著增长，外资中介机构队伍持续壮大。目前，已有6家外资银行取得非金融企业债务融资工具B类主承销和承销业务资格。为贯彻落实党中央、国务院关于推动形成全面开放新格局的决策部署，进一步加大金融服务业对外开放力度，人民银行指导交易商协会就扩大外资银行业务范围的问题进行了研究，将允许符合条件的外资银行通过市场评价取得A类主承销业务资格，业务范围从境外非金融企业债务融资工具扩展至债务融资工具全部品种。同时，考虑到外资银行境内外母子公司业务联动的特点，将进一步在规则层面加大对外资银行境外母公司的考察力度。该举措正在履行相关程序，近期将正式对市场发布。

不良信息频现“我们下载和使用的App有五六个，其中老师推荐的App就有三个，比如‘一起做作业’，2018年上学期老师会通过这款App留作业，不得不使用。”北京东城的李女士向记者提到。伴随移动互联网快速发展，学习类App迅速涌现并获得大量用户，然而，随着学习类App的快速兴起，市场竞争进入白热化，频频被爆出含有色情暴力内容、网络游戏和商业广告等问题。

更大的难题在于使用场景。微信、支付宝的成功不仅在于红包，更在于其本身巨大的用户群体。使用这两个App作为移动互联的重要工具，除了实惠还有便利。而如果仅仅是金额不确定的小额红包，能否拉动用户下载新的App，甚至频繁使用App并进而更替原有的使用习惯，也是新的问题。这也是“红包效果”逐渐从激活新用户转向激活社交属性、刺激用户增加留存时间或使用频次的重要原因。

监管持续加码针对问题层出的学习类App，1月2日，教育部官网发布《通知》要求全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告以及违背教育教学规律等内容的App要立即停止使用；按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则严格审查进入校园的学习类App，教师不得随意向学生推荐使用任何App以及要求进入校园的学习类App不得向学生收费或者由学生支付相关费用。